Mi­se­ria e no­bil­ta’ del­la me­di­ci­na ge­ne­ra­le

Fran­ce­sco Be­nin­ca­sa

 Me­di­co di Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le. Neu­ro­psi­chia­tra In­fan­ti­le. Psi­co­te­ra­peu­ta

So­cio Fon­da­to­re Cen­tro Stu­di e Ri­cer­che in Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le. CSeR­MeG

AB­STRACT: 

L’at­ti­vi­tà di Me­di­co di Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le, so­li­ta­men­te sot­to­sti­ma­ta nel­la sua por­ta­ta, espo­ne ad un co­stan­te con­fron­to con le pre­te­se del pub­bli­co, le pres­sio­ni del mer­ca­to e le ri­chie­ste del ter­zo pa­gan­te. Schiac­cia­to tra que­sti tre sog­get­ti, il cli­ni­co ri­schia di sen­tir­si mi­se­ro, ve­ni­re so­praf­fat­to e su­bi­re ama­re de­lu­sio­ni. Il me­di­co può trar­re dal pro­prio no­bi­le la­vo­ro sor­pren­den­ti sod­di­sfa­zio­ni at­tra­ver­so la cul­tu­ra, l’e­ser­ci­zio del pen­sie­ro cri­ti­co, l’a­bi­tu­di­ne alla di­men­sio­ne del­l’in­cer­tez­za, l’at­ten­zio­ne al­l’a­spet­to re­la­zio­na­le e una fer­ma op­po­si­zio­ne alle pro­ce­du­re su­per­flue.

PA­RO­LE CHIA­VE: 

Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le. Re­la­zio­ne me­di­co-pa­zien­te.

In­tro­du­zio­ne

Que­sto scrit­to avreb­be la pre­te­sa di met­te­re a fuo­co sia gli aspet­ti po­si­ti­vi e con­so­la­to­ri del­la Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le, sia le ca­rat­te­ri­sti­che che la ren­do­no fa­ti­co­sa da eser­ci­ta­re. Vuo­le es­se­re un elo­gio del­la me­di­ci­na cli­ni­ca, del­la se­meio­ti­ca, del­la con­ti­gui­tà con il pa­zien­te. E’ uno scrit­to vo­lu­ta­men­te dé­mo­dé, che vor­reb­be af­fian­ca­re pro­gres­so tec­no­lo­gi­co e com­po­nen­ti emo­zio­na­li nel­la cli­ni­ca.

Il ti­to­lo si ri­fe­ri­sce a due de­gli sta­ti d’a­ni­mo co­mu­ni di chi pra­ti­ca la me­di­ci­na ge­ne­ra­le: ci si sen­te spes­so estre­ma­men­te po­ve­ri e igno­ran­ti men­tre si fa il pos­si­bi­le per con­ser­va­re la di­gni­tà di una pro­fes­sio­ne pie­na di sor­pre­se e oc­ca­sio­ni di co­no­scen­za.

La Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le sa of­fri­re gran­di sod­di­sfa­zio­ni, che in­co­rag­gia­no una no­bi­le ec­cel­len­za, tut­te le vol­te che si è in gra­do di eser­ci­ta­re ver­so il pa­zien­te una esclu­si­va con­si­de­ra­zio­ne sia sul pia­no co­gni­ti­vo che su quel­lo emo­ti­vo.

Ne­gli ul­ti­mi lu­stri ci si è chie­sto sem­pre più di fre­quen­te se sia au­men­ta­to il ca­ri­co di rea­li pa­to­lo­gie o se sia la pau­ra ad es­se­re di­ve­nu­ta iper­bo­li­ca. Se da una par­te si as­si­ste a un in­cre­men­to del­la cro­ni­ci­tà, del­le co­mor­bi­li­tà e ad un con­se­guen­te au­men­to del­le ri­chie­ste di cure do­mi­ci­lia­ri, di con­sul­ta­zio­ni fac­cia a fac­cia e te­le­fo­ni­che, dal­l’al­tra ha luo­go un uso ec­ces­si­vo di pro­ce­du­re me­di­che, il cui uti­liz­zo rap­pre­sen­ta un po­ten­zia­le dan­no più che un rea­le van­tag­gio1.

Ogni di­sco­sta­men­to dai co­sid­det­ti mo­del­li di nor­ma­li­tà vie­ne con­si­de­ra­to pa­to­lo­gi­co e quin­di de­gno di con­si­de­ra­zio­ne-trat­ta­men­to, in­du­cen­do una vi­sce­ra­le, pa­to­lo­gi­ca in­tol­le­ran­za al do­lo­re e alla fru­stra­zio­ne, che non va­ria­no nem­me­no più in base ai com­por­ta­men­ti so­cia­li e alla cul­tu­ra.

C’è una ri­cer­ca spa­smo­di­ca di so­lu­zio­ni ra­pi­de e in­do­lo­ri che non vor­reb­be­ro ri­spet­ta­re i pro­ces­si bio­lo­gi­ci del­la gua­ri­gio­ne o del­la ma­lat­tia.

Si ec­ce­de nel­l’u­so del­la dia­gno­si come con­se­guen­za di pro­ce­du­re di scree­ning su­per­flue; ne con­se­gue un ec­ces­so di me­di­ca­liz­za­zio­ne at­tra­ver­so la qua­le con­di­zio­ni or­di­na­rie ven­go­no tra­sfor­ma­te in di­sfun­zio­ni da cor­reg­ge­re.

Lo spa­zio di­scre­zio­na­le, una vol­ta a di­spo­si­zio­ne del­la re­la­zio­ne me­di­co-ma­la­to, si va an­nul­lan­do; la re­la­zio­ne, car­di­ne del­la cura dei ma­les­se­ri e del­le in­fer­mi­tà, è sem­pre meno sal­da. Tut­to lo spa­zio è de­di­ca­to alle pa­to­lo­gie, dove la sog­get­ti­vi­tà del pa­zien­te non vie­ne con­si­de­ra­ta e dove li­nee gui­da e pro­to­col­li la fan­no da pa­dro­ne2.

I do­ve­ri del me­di­co: ciò che an­dreb­be fat­to

La Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le co­sti­tui­sce un’at­ti­vi­tà estre­ma­men­te pro­ble­ma­ti­ca in cui non si vin­ce mai com­ple­ta­men­te e in cui di rado si rie­sce a rea­liz­za­re ciò che an­dreb­be fat­to.

Si può al mas­si­mo rag­giun­ge­re una ten­den­za che qua­si mai può es­se­re por­ta­ta a ter­mi­ne in sen­so com­piu­to. Per sua na­tu­ra la me­di­ci­na ge­ne­ra­le com­por­ta la re­go­la del com­pro­mes­so, del ne­go­zia­to, dove nes­su­no trion­fa e nes­su­no vie­ne scon­fit­to, dove non pos­so­no es­ser­ci pre­va­ri­ca­zio­ne o im­po­si­zio­ne, ma ac­cor­do con­di­vi­so.

L’e­spres­sio­ne ciò che an­dreb­be fat­to, fa ri­fe­ri­men­to alla re­spon­sa­bi­liz­za­zio­ne dei pa­zien­ti, al­l’ap­pli­ca­zio­ne di prin­ci­pi ra­zio­na­li, al­l’e­ser­ci­zio del­le più avan­za­te e con­trol­la­te co­no­scen­ze scien­ti­fi­che. Si af­fron­ta­no e su­bi­sco­no pres­sio­ni da par­te di agen­zie ester­ne alla me­di­ci­na ge­ne­ra­le; il mer­ca­to dei far­ma­ci, de­gli esa­mi di la­bo­ra­to­rio, del­le vi­si­te spe­cia­li­sti­che, del­le in­for­ma­zio­ni in­gan­ne­vo­li, la spin­ta con­su­mi­sti­ca, i pre­con­cet­ti del pub­bli­co, com­pli­ce la ri­du­zio­ne del­le ri­sor­se del Wel­fa­re, le at­te­se spro­por­zio­na­te del­la po­po­la­zio­ne e la cri­si eco­no­mi­co-so­cia­le.

Gli am­ma­la­ti ten­do­no a so­prav­va­lu­ta­re i be­ne­fi­ci e a sot­to­va­lu­ta­re i ri­schi as­so­cia­ti alle at­ti­vi­tà del­l’ap­pa­ra­to sa­ni­ta­rio.

Ciò che an­dreb­be fat­to do­vreb­be com­pren­de­re la ca­pa­ci­tà di con­tra­sta­re l’e­vo­lu­zio­ne mer­can­ti­le del­la me­di­ci­na sen­za soc­com­ber­vi o as­se­con­dar­la. In un cli­ma in­quie­to e si­ni­stro come quel­lo at­tua­le, si de­vo­no usa­re quel giu­di­zio e quel con­trol­lo cri­ti­co che ap­par­ten­go­no alla per­so­na­li­tà e al­l’e­spe­rien­za del cu­ran­te, pur fa­cen­do ri­fe­ri­men­to a pro­to­col­li stan­dar­diz­za­ti. Ciò che an­dreb­be fat­to è il man­te­ni­men­to di un tono pro­fes­sio­na­le ele­va­to per re­si­ste­re a tut­te le pres­sio­ni cui si vie­ne sot­to­po­sti, per non ce­de­re sen­za con­di­zio­ni alle ri­chie­ste in­con­grue di chic­ches­sia.

Chiun­que ini­zi que­sta at­ti­vi­tà deve sa­per­si ac­con­ten­ta­re di vit­to­rie par­zia­li in bat­ta­glie quo­ti­dia­ne e di tra­scor­re­re mol­ti anni on­deg­gian­do tra or­go­glio, col­pa e ver­go­gna.

Si deve sop­por­ta­re il sen­so di inu­ti­li­tà e igno­ran­za, im­po­ten­za e sot­to­mis­sio­ne che a vol­te per­va­de l’in­te­ra gior­na­ta. Qual­cu­no po­treb­be rea­gi­re con ar­ro­gan­za, ma è in­ve­ce ne­ces­sa­rio so­ste­ne­re e ac­cre­sce­re la fie­rez­za del­la pro­pria co­no­scen­za di uo­mi­ni e cose, uti­liz­za­re il pro­prio ar­ma­men­ta­rio emo­zio­na­le, re­la­zio­na­le e tec­ni­co, con­ser­va­re il mas­si­mo ri­go­re pos­si­bi­le sen­za ab­bas­sar­si al li­vel­lo di ven­di­to­re per man­te­ne­re alto lo sco­po del pro­prio com­pi­to.

Giu­di­zio fran­co, iro­nia, ri­go­re, sono pos­si­bi­li stru­men­ti per com­bat­te­re la de­ri­va tec­no­cra­ti­co-com­mer­cia­le di gran par­te del mon­do me­di­co. La pra­ti­ca cli­ni­ca ri­schia di ri­ma­ne­re su­bor­di­na­ta alle ra­gio­ni del­la cul­tu­ra azien­da­li­sti­ca. Ci si tro­va schiac­cia­ti tra l’e­si­gen­za di ri­dur­re le spe­se e in­cre­men­ta­re la bu­ro­cra­zia, i bi­so­gni del­la gen­te, la con­cor­ren­za del­la me­di­ci­na com­mer­cia­le-este­ti­ca, di fron­te alle qua­li si re­sta come una Ce­ne­ren­to­la sen­za scar­pet­ta, con un ruo­lo so­cia­le ero­so dal­le nu­me­ro­se sot­to­cul­tu­re del sen­so co­mu­ne.

De­scrit­to in que­sto modo il ge­ne­ra­li­sta sem­bra un nau­fra­go su un’i­so­la de­ser­ta; sot­to mol­ti aspet­ti l’im­ma­gi­ne non è lon­ta­na dal­la real­tà. Il sen­so di so­li­tu­di­ne e di ab­ban­do­no che a vol­te ac­com­pa­gna que­sta at­ti­vi­tà può es­se­re vin­to at­tra­ver­so lo stu­dio, la ri­cer­ca e un’al­lean­za te­ra­peu­ti­ca one­sta e aper­ta con il pa­zien­te.

Si com­bat­te per l’em­po­wer­ment

In­cre­men­ta­re il com­pi­to edu­ca­zio­na­le del­la MG è una sfi­da fa­ti­co­sa ma estre­ma­men­te pre­gnan­te; è ne­ces­sa­rio non per­de­re co­rag­gio, non ab­bas­sa­re la guar­dia, non ri­nun­cia­re al do­ve­re di sa­pe­re cosa è le­git­ti­mo e cosa scor­ret­to. Quel­la del­la re­spon­sa­bi­liz­za­zio­ne del­l’as­si­sti­to è un vec­chio tema mai del tut­to ab­ban­do­na­to. Le vel­lei­tà di­dat­ti­che dei me­di­ci si scon­tra­no con la mole di in­for­ma­zio­ni che ven­go­no for­ni­te quo­ti­dia­na­men­te al pub­bli­co lai­co. Il com­pi­to è estre­ma­men­te ar­duo: cia­scu­no vor­reb­be di­ret­ti­ve pla­sma­te sul­le pro­prie ap­pren­sio­ni, vor­reb­be in­da­gi­ni ri­pe­tu­te ad ogni piè so­spin­to come pra­ti­che ras­si­cu­ran­ti.

Mol­ta par­te del pub­bli­co è con­vin­to che quel­lo sia l’au­ten­ti­co pro­gres­so del­la scien­za me­di­ca per vi­ve­re più a lun­go. Uno de­gli im­pro­bi com­pi­ti del ge­ne­ra­li­sta è quel­lo di in­dur­re gli uten­ti a un equi­li­bra­to rap­por­to con le ri­sor­se di­spo­ni­bi­li, con un con­cet­to di sa­lu­te che non si li­mi­ti al­l’e­ste­ti­ca o a un be­nes­se­re for­ma­le.

Riu­sci­re ad es­se­re pru­den­ti e a non ec­ce­de­re con la pre­scri­zio­ne di in­da­gi­ni, non sot­to­va­lu­ta­re i sin­to­mi pre­oc­cu­pan­do­si allo stes­so tem­po di non spre­ca­re ri­sor­se eco­no­mi­che è un di­lem­ma di ogni gior­no.

L’en­fa­si sul­la pre­ven­zio­ne, su una dia­gno­si pre­co­ce tut­ta in­cen­tra­ta sul­l’e­se­cu­zio­ne di in­da­gi­ni stru­men­ta­li, sul­l’in­ven­zio­ne con­ti­nua di nuo­ve pa­to­lo­gie, è la lo­gi­ca alla qua­le quo­ti­dia­na­men­te ci si deve op­por­re at­tra­ver­so una pra­ti­ca so­bria, at­ten­ta alla per­so­na, ba­sa­ta sul­l’a­na­li­si del­le pro­ve scien­ti­fi­che e sull’em­po­wer­ment del pa­zien­te. Lo sco­po è quel­lo di ri­dur­re le di­se­gua­glian­ze di sa­lu­te, for­ni­re ai pa­zien­ti stru­men­ti cri­ti­ci per pren­de­re le de­ci­sio­ni mi­glio­ri per il pro­prio be­nes­se­re, pro­muo­ve­re po­li­ti­che ri­spet­to­se de­gli obiet­ti­vi di sa­lu­te.

Si può uti­liz­za­re con or­go­glio il tra­di­zio­na­le stru­men­to del­l’a­scol­to, of­fren­do tem­po al pa­zien­te, ren­den­do­si di­spo­ni­bi­li a pren­de­re in con­si­de­ra­zio­ne con se­rie­tà qua­lun­que cam­bia­men­to dei sin­to­mi. Ab­ban­do­na­te la sup­po­nen­za, la pre­sun­zio­ne o la su­pe­rio­ri­tà, si può in­te­ra­gi­re con mo­de­stia e sol­le­ci­tu­di­ne fino a con­fe­zio­na­re su mi­su­ra un’in­da­gi­ne cli­ni­ca ba­sa­ta su una re­la­zio­ne sal­da.

Col­lo­quio, os­ser­va­zio­ne e vi­si­ta sono gui­de af­fi­da­bi­li per de­ci­de­re di ap­pro­fon­di­re o in­ter­rom­pe­re una ri­chie­sta in­si­sten­te sen­za sot­to­va­lu­ta­re i fat­ti. A que­sti tre stru­men­ti si af­fian­ca­no la co­no­scen­za sto­ri­ca del sog­get­to, del suo con­te­sto, le rea­zio­ni istin­ti­ve (gut fee­ling) e le re­go­le em­pi­ri­che (ru­les of thumb) usa­te dai cli­ni­ci, che in al­cu­ni casi eser­ci­ta­no un ruo­lo fon­da­men­ta­le nel­la me­to­do­lo­gia dia­gno­sti­ca ti­pi­ca del­la Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le.

I col­le­ghi più gio­va­ni han­no ac­qui­si­to mag­gio­re ca­pa­ci­tà di far­si ri­spet­ta­re a con­fron­to con le pre­ce­den­ti ge­ne­ra­zio­ni. Sono più con­sa­pe­vo­li del loro ruo­lo, più fie­ri, meno sot­to­mes­si, an­che se de­vo­no con­ti­nua­re a far­si spa­zio in una strut­tu­ra or­ga­niz­za­ti­va in cui non han­no an­co­ra una col­lo­ca­zio­ne sal­da, al di là dei pro­cla­mi po­li­ti­co-sin­da­ca­li. La di­gni­tà, che non ha prez­zo, è par­te in­te­gran­te del­la no­bil­tà del­la me­di­ci­na ge­ne­ra­le, pur­ché ci si man­ten­ga ade­ren­ti alle evi­den­ze scien­ti­fi­che e ad una pra­ti­ca pro­fes­sio­na­le ri­spet­ta­bi­le.

Pre­giu­di­zi, in­cer­tez­za, de­ci­sio­ne.

Nu­me­ro­si sono i fat­to­ri con­tro cui è ne­ces­sa­rio es­se­re co­stan­te­men­te vi­gi­li e con­cen­tra­ti. Uno di que­sti è il pre­giu­di­zio che il pa­zien­te non ab­bia nien­te di se­rio. Come è noto, il ge­ne­ra­li­sta deve oc­cu­par­si del­le pa­to­lo­gie al loro esor­dio, quan­do le in­di­ca­zio­ni sono sfu­ma­te e poco de­fi­ni­te. E’ fa­ci­le e fre­quen­te, esa­spe­ra­ti da mol­te­pli­ci ri­chie­ste spro­por­zio­na­te, li­qui­da­re pre­giu­di­zial­men­te i sin­to­mi come in­con­si­sten­ti o frut­to di an­sie mar­gi­na­li.

Gli in­si­sten­ti in­vi­ti azien­da­li al ri­spar­mio del­le ri­sor­se de­vo­no fare i con­ti con lo scru­po­lo e la ne­ces­si­tà di dia­gno­si e cura, espo­nen­do al ri­schio di so­vra­sti­ma­re o smi­nui­re la por­ta­ta del pro­ble­ma. Ci si tro­va co­stan­te­men­te tra l’in­cu­di­ne di una do­ve­ro­sa dia­gno­si ac­cu­ra­ta, e il mar­tel­lo di una pro­ce­du­ra su­per­flua e di­spen­dio­sa. Sem­bra di es­se­re fuo­ri po­sto, so­prat­tut­to quan­do ci si con­fron­ta con gli spe­cia­li­sti che pos­so­no usu­frui­re di stru­men­ti tec­no­lo­gi­ci im­me­dia­ti. Ci sono gior­ni in cui sem­bra di sba­glia­re qua­lun­que de­ci­sio­ne si pren­da e in cui ci si sen­te in­ca­pa­ci e igno­ran­ti.

La si­cu­rez­za in Me­di­ci­na Ge­ne­ra­le è sem­pre il­lu­so­ria e mo­men­ta­nea; non è fa­ci­le im­pa­ra­re a con­vi­ve­re pro­fes­sio­nal­men­te con la di­men­sio­ne del­l’in­cer­tez­za.

Nel quo­ti­dia­no si deve con­te­ne­re l’an­sia con­nes­sa al dub­bio; un’an­sia che pro­vie­ne dal­la re­spon­sa­bi­li­tà del ruo­lo, da de­le­ghe a vol­te poco chia­re, dai con­fi­ni so­cia­li, dai vin­co­li e dai ri­schi le­ga­ti alla pre­sa di de­ci­sio­ne.

Ac­can­to a una nor­ma ti­pi­ca­men­te ra­zio­na­le, nel­la me­di­ci­na ge­ne­ra­le è ne­ces­sa­rio ser­vir­si di mo­da­li­tà di pen­sie­ro che per­met­ta­no di sop­por­ta­re l’as­sen­za di chia­rez­za, così fre­quen­te nel­l’in­con­tro cli­ni­co. E’ ne­ces­sa­rio ri­flet­te­re men­tre si di­ra­da la neb­bia. A vol­te si trat­ta di una ca­li­gi­ne che non si di­ra­da in fret­ta; di fron­te a que­sto fe­no­me­no è ne­ces­sa­rio im­mer­ger­vi­si, fer­mar­si sen­za af­fan­no, in at­te­sa che nuo­ve ri­fles­sio­ni e nuo­ve ipo­te­si fa­vo­ri­sca­no l’e­mer­ge­re di un’i­dea espli­ca­ti­va.

Nep­pu­re l’e­spe­rien­za ac­cu­mu­la­ta in de­cen­ni di la­vo­ro può dare una si­cu­me­ra gra­ni­ti­ca. La men­te del cli­ni­co va la­scia­ta aper­ta al­l’im­pre­vi­sto, al­l’e­ven­tua­li­tà più re­mo­ta, al non con­sue­to. Il ra­gio­na­men­to cli­ni­co, la scel­ta, la de­ci­sio­ne fi­na­le si pren­de at­tra­ver­so quel pro­ces­so chia­ma­to da Da­ma­sio “Mar­ca­to­re so­ma­ti­co”, che pre­ve­de una stret­ta re­la­zio­ne tra emo­zio­ne e co­gni­zio­ne3.

E’ ne­ces­sa­rio man­te­ne­re nei con­fron­ti del­le pro­prie abi­li­tà un co­stan­te at­teg­gia­men­to cri­ti­co che per­met­ta di do­man­dar­si dove sta l’i­na­spet­ta­to, il truc­co, il ma­lin­te­so, il pre­giu­di­zio.

Oc­cor­re usa­re pun­ti di vi­sta sva­ria­ti, muo­ver­si at­tor­no al pa­zien­te come con una te­le­ca­me­ra che ne cat­tu­ri le di­ver­se an­go­la­zio­ni uti­liz­zan­do di­ver­se fo­ca­li: quel­la del­la so­lu­zio­ne ma­nua­li­sti­ca, quel­la del­l’en­fa­si sul sin­to­mo sog­get­ti­vo, quel­la più at­ten­ta al­l’e­spres­sio­ne ver­ba­le del ma­les­se­re, quel­la del­la cli­ni­ca tra­di­zio­na­le, quel­la del­l’e­mo­ti­vi­tà, quel­la del­la nar­ra­zio­ne, quel­la del­la so­lu­zio­ne crea­ti­va. Ciò che va in­di­vi­dua­to è la re­la­zio­ne tra i di­ver­si aspet­ti con cui la ma­lat­tia vie­ne av­ver­ti­ta dal sog­get­to: so­cia­le, bio­lo­gi­co, sog­get­ti­vo, in­te­ro­cet­ti­vo, emo­ti­vo. Il rin­ve­ni­men­to di tale re­la­zio­ne per­met­te di com­pren­de­re come l’in­fer­mi­tà stia col­pen­do quel­la per­so­na e qua­le sia la cura più adat­ta.

Fi­du­cia e con­flit­ti

La re­la­zio­ne me­di­co-pa­zien­te è un’e­spe­rien­za flut­tuan­te, in cui la cer­tez­za va con­qui­sta­ta vol­ta per vol­ta e non è scon­ta­ta in ogni cir­co­stan­za, che va di pari pas­so con una ela­sti­ca e co­stan­te ri­fon­da­zio­ne: la fi­du­cia e la sfi­du­cia si of­fro­no e si tol­go­no in un at­ti­mo. Non sono date de­fi­ni­ti­va­men­te, ma ven­go­no con­ces­se o ri­ti­ra­te a se­con­da del­le si­tua­zio­ni, del com­por­ta­men­to e del­lo sta­to d’a­ni­mo del pa­zien­te e del cu­ran­te.

Allo sco­po di man­te­ne­re la fi­du­cia, al­cu­ni scel­go­no un at­teg­gia­men­to di si­cu­rez­za ina­mo­vi­bi­le, men­tre al­tri col­ti­va­no fi­du­cia e si­cu­rez­za at­tra­ver­so il coin­vol­gi­men­to del pa­zien­te nel­le si­tua­zio­ni pro­ble­ma­ti­che, ren­den­do­lo par­te­ci­pe del­le scel­te. C’è quel­lo che vuo­le un te­ra­peu­ta che dia una ri­spo­sta im­me­dia­ta e in­con­fu­ta­bi­le come se­gno di ca­pa­ci­tà, men­tre al­tri pre­fe­ri­sco­no par­te­ci­pa­re alle ri­fles­sio­ni di chi cura.

Non si sta in­co­rag­gian­do il dub­bio eret­to a si­ste­ma, ma la aper­ta ne­ces­si­tà di pen­sa­re sot­to­po­nen­do a cri­ti­ca le pro­prie scel­te. Spes­so tale pro­ces­so deve av­ve­ni­re in mi­nu­ti o in se­con­di. A vol­te, du­ran­te la vi­si­ta ci si fer­ma a ri­flet­te­re. Al­cu­ni non pos­so­no tol­le­ra­re che al cli­ni­co scar­seg­gi­no tut­te le ri­spo­ste, pron­te e pre­con­fe­zio­na­te, men­tre al­tri ap­prez­za­no pro­prio il fat­to che il pro­fes­sio­ni­sta me­di­ti e com­pia scel­te adat­ta­te alla per­so­na che gli sta di fron­te.

Ogni me­di­co sa che non sem­pre le aspet­ta­ti­ve del­l’as­si­sti­to de­vo­no es­se­re sod­di­sfat­te, a co­sto di apri­re una con­tro­ver­sia, un con­fron­to di opi­nio­ni, un di­nie­go a ri­chie­ste in­con­grue. E’ au­spi­ca­bi­le che cu­ran­te e pa­zien­te con­ti­nui­no a la­vo­ra­re in­sie­me an­che in una si­tua­zio­ne con­flit­tua­le; è ne­ces­sa­rio ope­ra­re una tra­sfor­ma­zio­ne del con­flit­to ren­den­do­lo fun­zio­na­le ad un mi­glio­ra­men­to del­la re­la­zio­ne e quin­di del­la sa­lu­te.

Le do­lo­ro­se oscil­la­zio­ni che av­ven­go­no nel cor­so di una lun­ga re­la­zio­ne cli­ni­ca, espon­go­no il me­di­co a sen­ti­men­ti op­po­sti e va­rie­ga­ti, che van­no dal­l’o­dio al sin­ce­ro ri­spet­to e non c’è mo­ti­vo di pen­sa­re che an­che da par­te del ma­la­to non vi sia una si­mi­le gam­ma di emo­zio­ni nei con­fron­ti del cu­ran­te.

Si stan­no de­scri­ven­do quo­ti­dia­ne tur­bo­len­ze che van­no af­fron­ta­te per tem­pi mol­to lun­ghi. Il pic­co­lo me­di­co com­bat­te dal­la sua po­sta­zio­ne con­tro i gran­di pro­cla­mi del mer­ca­to del­la sa­lu­te; ogni gior­no nel dia­lo­go con il pa­zien­te si de­vo­no con­fu­ta­re af­fer­ma­zio­ni poco chia­re o fran­ca­men­te in­gan­ne­vo­li, ci si op­po­ne a tut­to ciò che di mer­can­ti­le vie­ne ga­bel­la­to come in­di­spen­sa­bi­le al be­nes­se­re del­la per­so­na.

E’ com­pi­to del cli­ni­co ri­di­men­sio­na­re cer­te aspet­ta­ti­ve ir­rea­li­sti­che sem­pre più dif­fu­se. Come ri­cor­da­va Ri­chard Smi­th nel 1999, la mor­te è ine­vi­ta­bi­le, mol­te ma­lat­tie im­por­tan­ti non pos­so­no es­se­re gua­ri­te, gli an­ti­bio­ti­ci non ser­vo­no per l’in­fluen­za, gli ospe­da­li pos­so­no di­ven­ta­re luo­ghi pe­ri­co­lo­si, tut­ti i far­ma­ci han­no an­che ef­fet­ti col­la­te­ra­li; non tut­ti i trat­ta­men­ti me­di­ci dan­no be­ne­fi­ci sta­bi­li, gli scree­ning pro­du­co­no an­che fal­si po­si­ti­vi e fal­si ne­ga­ti­vi, ol­tre ad al­tri ef­fet­ti non de­si­de­ra­ti.

E che dire dei rap­por­ti con i col­le­ghi spe­cia­li­sti, con i qua­li si oscil­la co­stan­te­men­te tra col­la­bo­ra­zio­ne e su­bal­ter­ni­tà? Da una po­si­zio­ne sto­ri­ca ge­rar­chi­ca­men­te in­fe­rio­re, il ge­ne­ra­li­sta del­le ul­ti­me ge­ne­ra­zio­ni cer­ca di sol­le­var­si per ri­tro­va­re la ri­spet­ta­bi­li­tà do­vu­ta alla sua fun­zio­ne, ma nei rap­por­ti di col­le­gan­za si ri­schia di es­se­re meri ese­cu­to­ri di or­di­ni ri­ce­vu­ti da al­tri. Si pone quin­di il pro­ble­ma se man­te­ne­re un’au­to­no­mia di giu­di­zio e as­su­mer­se­ne la re­spon­sa­bi­li­tà, op­pu­re ob­be­di­re su­pi­na­men­te de­le­gan­do le de­ci­sio­ni. Va­lu­ta­re cri­ti­ca­men­te le scel­te spe­cia­li­sti­che può rin­sal­da­re il rap­por­to con il pa­zien­te, ma può, al con­tra­rio, in­ter­rom­per­lo fino alla frat­tu­ra. L’im­po­sta­zio­ne ge­ne­ra­le del rap­por­to con il ma­la­to deve da su­bi­to met­te­re in chia­ro qua­le li­vel­lo di au­to­no­mia e qua­le li­vel­lo di al­lean­za te­ra­peu­ti­ca si vor­rà man­te­ne­re.

In tem­pi e in un pae­se in cui i fon­da­men­ti del­la scien­za ven­go­no mes­si in di­scus­sio­ne o ven­go­no con­si­de­ra­ti pe­ri­co­lo­si (si veda la cam­pa­gna con­tro le vac­ci­na­zio­ni), i me­di­ci ge­ne­ra­li de­vo­no pro­por­si come co­lo­ro che so­sten­go­no il sa­pe­re, op­po­nen­do­si alla cul­tu­ra an­ti­scien­ti­fi­ca che oggi più che mai ri­pren­de spa­zio nel­la men­te del­le per­so­ne.

E’ una guer­ra im­pa­ri, che ri­schia di pro­vo­ca­re di­saf­fe­zio­ne ver­so la pro­fes­sio­ne, ri­per­cus­sio­ni per­so­na­li di un’at­ti­vi­tà nel cor­so del­la qua­le si vie­ne fre­quen­te­men­te de­clas­sa­ti, sot­to­va­lu­ta­ti, umi­lia­ti dal con­fron­to e dal­lo scon­tro con l’as­si­sti­to, con i col­le­ghi, con l’i­sti­tu­zio­ne, con il pro­prio idea­le ir­rag­giun­gi­bi­le, con le spe­ran­ze gio­va­ni­li che di fre­quen­te ven­go­no ri­di­men­sio­na­te o de­lu­se. Di qui la ne­ces­si­tà del­la ma­nu­ten­zio­ne del ruo­lo cu­ran­te, di pren­der­si cura di sé e ac­cet­ta­re di aver bi­so­gno di so­ste­gno per evi­ta­re stress la­vo­ro cor­re­la­to, ma­ni­fe­sta­zio­ni psi­co­so­ma­ti­che, uso di se­da­ti­vi, al­cool e so­stan­ze, in­ci­den­ti ed er­ro­ri, as­sen­tei­smo, con­flit­ti cro­ni­ci e com­por­ta­men­ti an­ti­so­cia­li o vio­len­ti, mob­bing, bur­nout4.

Al­lean­za di cura ed esa­me cli­ni­co

Per man­te­ne­re sal­da l’al­lean­za e la col­la­bo­ra­zio­ne con il pa­zien­te si de­vo­no sfrut­ta­re con­sa­pe­vol­men­te le ca­pa­ci­tà te­ra­peu­ti­che del­l’at­to me­di­co, del­la pre­scri­zio­ne, del ge­sto, del rito.

E’ ne­ces­sa­rio tro­va­re un giu­sto equi­li­brio tra pa­ri­tà, pa­ter­na­li­smo, col­la­bo­ra­zio­ne, con­di­vi­sio­ne e pro­fes­sio­na­li­tà.

L’at­ten­zio­ne e l’a­scol­to de­vo­no es­se­re mas­si­mi e au­ten­ti­ci dal pri­mo mo­men­to.

Il pa­zien­te, quan­do non è in ma­la­fe­de, cre­de di do­ver en­fa­tiz­za­re i suoi sin­to­mi per ot­te­ne­re ascol­to dal me­di­co; non solo co­mu­ni­ca ma­les­se­ri emo­ti­vi at­tra­ver­so ma­ni­fe­sta­zio­ni fi­si­che, ma ac­cen­tua i sin­to­mi per pau­ra di non es­se­re pre­so sul se­rio.

Ogni mo­ven­za, ogni sguar­do si­gni­fi­ca­no qual­co­sa, an­che se l’in­va­den­za de­gli stru­men­ti in­for­ma­ti­ci ri­schia di li­mi­ta­re lo scam­bio mi­mi­co e ge­stua­le. Lo scher­mo del PC at­ti­ra lo sguar­do del me­di­co più di quan­to non fac­cia­no gli oc­chi del ma­la­to; si frap­po­ne tra i due; il ru­mo­re del­la ta­stie­ra fa da co­lon­na so­no­ra di ogni vi­si­ta. La co­mu­ni­ca­zio­ne ri­schia di ve­ni­re sna­tu­ra­ta e al­te­ra­ta dal con­vi­ta­to di pie­tra.

Il pa­zien­te non ha mai smes­so di aver bi­so­gno di es­se­re pre­so sul se­rio, di es­se­re as­si­sti­to du­ran­te la de­scri­zio­ne dei suoi fa­sti­di ir­ri­pe­ti­bi­li e in­di­vi­dua­li. Il suo gra­do di be­nes­se­re è di­ret­ta­men­te pro­por­zio­na­le al gra­do di at­ten­zio­ne che ha ri­ce­vu­to: è de­ter­mi­na­to dal­l’a­scol­to at­ten­to, da un’in­ter­lo­cu­zio­ne di­scre­ta, dal­la ca­pa­ci­tà di in­ter­rom­per­lo con gar­bo quan­do ec­ce­de nel­l’in­va­de­re spa­zio e tem­po.

L’em­pa­tia (di cui tan­to si par­la e di cui si sot­to­li­nea la ne­ces­si­tà come fos­se un in­gre­dien­te che scat­ta au­to­ma­ti­ca­men­te ad ogni in­con­tro cli­ni­co) ha so­li­de basi bio­lo­gi­che: è una ri­so­nan­za af­fet­ti­va non au­to­ma­ti­ca, mo­du­la­ta da fat­to­ri di con­te­sto, co­gni­ti­vi, so­cia­li e in­ter­per­so­na­li. E’ un’at­ti­vi­tà neu­ra­le in ri­spo­sta al do­lo­re al­trui, mo­du­la­ta da pro­ces­si co­gni­ti­vi e mo­ti­va­zio­na­li che in­fluen­za­no il com­por­ta­men­to di aiu­to. La ri­spo­sta em­pa­ti­ca in­te­res­sa il cir­cui­to mir­ror e le re­gio­ni coin­vol­te nei pro­ces­si di men­ta­liz­za­zio­ne5.

Esi­sto­no cor­re­la­ti fi­sio­lo­gi­ci di re­ci­pro­ci pat­tern di com­por­ta­men­to sin­cro­ni e au­to­no­mi­ci tra ma­dre e bam­bi­no, tra ma­ri­to e mo­glie, tra te­ra­peu­ta e pa­zien­te du­ran­te una psi­co­te­ra­pia, tra me­di­co e ma­la­to du­ran­te una vi­si­ta cli­ni­ca o un col­lo­quio coin­vol­gen­te.

Que­sti mo­men­ti di af­fet­ti con­di­vi­si sono sta­ti so­pran­no­mi­na­ti “con­nes­sio­ni”6. Sti­mo­la­re il pa­zien­te ad espri­me­re le sue pre­oc­cu­pa­zio­ni può fa­vo­ri­re una mi­glio­re re­go­la­zio­ne dei pro­ces­si emo­zio­na­li nel cer­vel­lo e un sol­lie­vo dal­lo stress, con­fer­ma­to an­che da pro­ve spe­ri­men­ta­li. Il me­di­co che pre­sta un ascol­to at­ten­to e ri­spet­to­so raf­for­za il pro­ces­so di gua­ri­gio­ne e con­tri­bui­sce a mi­glio­ra­re il ri­sul­ta­to del­la sua azio­ne7.

Tut­ta­via, ascol­to e cli­ni­ca, ti­pi­ci stru­men­ti del­la me­di­ci­na ge­ne­ra­le, sono in cri­si. Ci sono si­tua­zio­ni in cui a tut­ti pas­sa per la men­te che la vi­si­ta è di­ven­ta­ta un inu­ti­le e fa­ti­co­so or­pel­lo.

La ten­den­za a non vi­si­ta­re va di pari pas­so con la ten­den­za ad am­mu­to­li­re il pa­zien­te. Come se il mes­sag­gio (a vol­te espli­ci­to) fos­se: “Taci e la­scia­mi la­vo­ra­re. Pos­so fare a meno dei tuoi sin­to­mi e del­la tua voce. La tua opi­nio­ne è ir­ri­le­van­te, le tue im­pres­sio­ni su­pe­ra­te dai fat­ti for­ni­ti­mi dal­la tec­no­lo­gia”.

La ten­ta­zio­ne di re­sta­re se­du­ti e pre­scri­ve­re esa­mi è for­te, così come è for­te la vo­glia di va­lu­ta­re la si­tua­zio­ne leg­gen­do i re­fer­ti o guar­dan­do le me­ra­vi­glie del­la dia­gno­sti­ca per im­ma­gi­ni sul­lo scher­mo del com­pu­ter in­ve­ce di aver vi­si­ta­to la per­so­na.

Al­zar­si dal­la se­dia e in­vi­ta­re l’as­si­sti­to a sten­der­si sul let­ti­no vie­ne qua­si con­si­de­ra­ta una su­per­flua at­ti­vi­tà, su­pe­ra­ta dal­la po­ten­za de­gli stru­men­ti. Ep­pu­re, la se­meio­ti­ca re­sta fon­da­men­to del­la me­di­ci­na. An­che quan­do si ha la net­ta im­pres­sio­ne che la tec­no­lo­gia po­treb­be fare di più e che le ma­no­vre se­meio­lo­gi­che o i se­gni cli­ni­ci rap­pre­sen­ta­no una per­di­ta di tem­po, è ne­ces­sa­rio esa­mi­na­re il pa­zien­te.

Il si­gni­fi­ca­to cer­ca­to at­tra­ver­so l’e­sa­me ob­biet­ti­vo va al di là del­la sua uti­li­tà dia­gno­sti­ca: co­sti­tui­sce un le­ga­me, un pon­te tra cu­ran­te e ma­la­to ed in­stau­ra un rap­por­to che fa­ci­li­ta la gua­ri­gio­ne e la sa­lu­te.

La vi­si­ta va con­si­de­ra­ta an­che sot­to il pro­fi­lo sim­bo­li­co; il pa­zien­te vie­ne esa­mi­na­to an­che tra­mi­te il tat­to, at­tra­ver­so l’ac­co­gli­men­to del cor­po.

E’ un ce­ri­mo­nia­le dal si­gni­fi­ca­to cu­ra­ti­vo che fa­vo­ri­sce il re­cu­pe­ro del­la sa­lu­te, co­sti­tuen­do il pri­mo pas­so che por­ta dal­la ma­lat­tia alla ri­pre­sa. Il con­cet­to di espe­rien­za in­car­na­ta (Em­bo­di­ment), che si ma­ni­fe­sta an­che at­tra­ver­so il con­tat­to fi­si­co nel cor­so del­l’e­sa­me cli­ni­co, aiu­ta a ca­pi­re come la ma­lat­tia e il do­lo­re sia­no espe­rien­ze sog­get­ti­ve le­ga­ta alla si­tua­zio­ne, al­l’et­nia, al ge­ne­re, allo sta­to so­cioe­co­no­mi­co8.

L’e­sa­me fi­si­co è un ri­tua­le che fa bene sia al me­di­co che al pa­zien­te: il pri­mo sa di svol­ge­re una fun­zio­ne fon­da­men­ta­le at­tra­ver­so l’e­ser­ci­zio dei suoi cin­que sen­si e del suo spi­ri­to di os­ser­va­zio­ne, il se­con­do si sen­te pre­so in ca­ri­co, ac­cu­di­to, ac­com­pa­gna­to9. Il rito del­la vi­si­ta av­vi­ci­na il me­di­co agli aspet­ti più tra­di­zio­na­li e ir­ri­nun­cia­bi­li di una pro­fes­sio­ne or­mai sa­tu­ra di di­spo­si­ti­vi tec­no­lo­gi­ci, ma po­ve­ra di fat­to­ri emo­zio­na­li, ri­du­cen­do il ri­schio di bur­nout e di­saf­fe­zio­ne10.

La vi­si­ta cli­ni­ca rien­tra inol­tre a pie­no ti­to­lo nel­le pro­ce­du­re pla­ce­bo, che in­ne­sca­no mec­ca­ni­smi bio­chi­mi­ci, mo­du­la­no i pro­ces­si da cui di­pen­do­no i sin­to­mi e raf­for­za­no la re­la­zio­ne con il me­di­co. Il pa­zien­te in­te­ro, cor­po e men­te, ri­tor­na ad es­se­re il cen­tro del­l’at­ten­zio­ne, che ne­gli anni re­cen­ti è sta­ta spo­sta­ta alle im­ma­gi­ni, alle scan­sio­ni, ai re­fer­ti de­gli esa­mi di la­bo­ra­to­rio.

Mi­se­ra sof­fe­ren­za e no­bi­le en­tu­sia­smo

Una cosa è cer­ta: la re­la­zio­ne di cura è com­ples­sa, ca­ri­ca di im­pli­ca­zio­ni emo­ti­ve non sem­pre espli­ci­te e ra­zio­nal­men­te evi­den­ti.

Gli ope­ra­to­ri del­la sa­lu­te de­vo­no far­si coin­vol­ge­re nel­la re­la­zio­ne cli­ni­ca tra­sfor­man­do­si da tec­ni­ci in per­so­ne e da esper­ti in fa­ci­li­ta­to­ri, ac­qui­sen­do mag­gio­re sen­si­bi­li­tà ver­so i bi­so­gni dei clien­ti e mag­gio­re ca­pa­ci­tà di com­pren­de­re e af­fron­ta­re le an­sie­tà che cir­co­la­no tra me­di­co e pa­zien­te.

Per non sof­fri­re trop­po il pa­zien­te, bi­so­gna ac­qui­si­re la ca­pa­ci­tà di ma­neg­gia­re con se­re­ni­tà il do­lo­re, la rab­bia, la di­sil­lu­sio­ne in­si­te nel­la re­la­zio­ne di cura e chie­der­si qua­le sta­to d’a­ni­mo tra­smet­ta il pa­zien­te (“Come mi fa sen­ti­re que­sto pa­zien­te?”).

Ci sono col­le­ghi che pen­sa­no di oc­cu­pa­re un po­sto im­por­tan­te nel­la vita dei loro as­si­sti­ti, a vol­te ve­nen­do­ne de­lu­si, men­tre al­tri si di­fen­do­no dal­la sof­fe­ren­za pren­den­do le di­stan­ze da qua­lun­que coin­vol­gi­men­to emo­ti­vo, per­fi­no at­tra­ver­so mec­ca­ni­smi di­fen­si­vi che han­no a che fare con l’o­dio, la ven­det­ta, il di­stac­co.

Me­glio la mo­de­stia che l’ar­ro­gan­za, il dub­bio piut­to­sto che le con­vin­zio­ni on­ni­scien­ti e di­fen­si­ve, in un pro­ces­so con­ti­nuo di riag­giu­sta­men­to e rias­se­sta­men­to del­la cer­tez­za.

Per rag­giun­ge­re e man­te­ne­re que­sto mo­del­lo è ne­ces­sa­ria la crea­zio­ne di un re­gi­stro più va­rio di tat­ti­che e sti­li per­so­na­li adat­ta­bi­li ai di­ver­si pa­zien­ti, an­zi­ché l’u­so di­fen­si­vo di sche­ma­ti­smi ri­gi­di e im­mu­ta­bi­li. A que­sto sco­po i pro­to­col­li e le li­nee gui­da sono in­ser­vi­bi­li.

Bi­so­gna es­se­re di­spo­ni­bi­li ad ap­pren­de­re dal­l’e­spe­rien­za e im­pe­gnar­si sen­za so­sta ad ap­pli­ca­re al sin­go­lo in­di­vi­duo una me­to­do­lo­gia cli­ni­ca adat­ti­va aper­ta ad una pro­spet­ti­va di tipo re­la­zio­na­le.

Mo­de­stia e mi­se­ria non sono si­no­ni­mi. Si può es­se­re mo­de­sti sen­za es­se­re mi­se­ri e sen­za es­se­re sciat­ti. Si può es­se­re me­di­ci no­bi­li sen­za al­tez­zo­si­tà, con la per­so­na­li­tà di chi vuo­le ele­var­si alla ric­chez­za del­la cul­tu­ra, del­l’a­scol­to e del ri­spet­to ver­so gli al­tri. E’ no­bi­le il me­di­co che è in gra­do di dare il giu­sto va­lo­re alla ri­cer­ca e al pos­ses­so del sa­pe­re.

Si può fare una buo­na me­di­ci­na ge­ne­ra­le vi­ven­do e tol­le­ran­do con mo­de­stia la mi­se­ria del quo­ti­dia­no e os­ser­van­do con cu­rio­si­tà non giu­di­can­te i com­por­ta­men­ti ir­ra­zio­na­li dei pa­zien­ti. E’ vi­ta­le man­te­ne­re at­ti­vo l’en­tu­sia­smo le­ga­to al fa­ti­co­so pia­ce­re del­la co­no­scen­za di per­so­na­li­tà uni­che, con­te­sti ori­gi­na­li, emo­zio­ni ir­ri­pe­ti­bi­li.

BI­BLIO­GRA­FIA

  1. Baird B et al. Un­der­stan­ding pres­su­res in ge­ne­ral prac­ti­ce. Lon­don. King’s Fund. 2016
  2. Ca­tal­di G: co­mu­ni­ca­zio­ne per­so­na­le
  3. Da­ma­sio A. The So­ma­tic Mar­ker Hy­po­the­sis and the Pos­si­ble Func­tions of the Pre­fron­tal Cor­tex. Phil. Trans. R. Soc. Lond. B (1996) 351, 1
  4. Pe­ri­ni M. I grup­pi Ba­lint nel­la for­ma­zio­ne del me­di­co. https://​www.il­no­do­group.it/​it/​aree-at­ti­vi­ta-3/​me­to­do-di-la­vo­ro/​grup­pi-ba­lint
  5. Ber­n­hardt B C. , Sin­ger T. The Neu­ral Ba­sis of Em­pa­thy. Annu. Rev. Neu­ro­sci. 2012. 35:1–23
  6. Fin­set A. ‘‘I am wor­ried, Doc­tor!’’ Emo­tions in the doc­tor–pa­tient re­la­tion­ship. Pa­tient Edu­ca­tion and Coun­se­ling. 88 (2012) 359–363
  7. Jen­sen KB, Pe­tro­vic P, Kerr CE, Kapt­chuk TJ et al. Sha­ring pain and re­lief: neu­ral cor­re­la­tes of phy­si­cians du­ring treat­ment of pa­tien­ts. Mo­le­cu­lar Psy­chia­try (2013), 1–7
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